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我校康复教育教学部小高组开展“奥尔夫音乐”主题教研活动

 

    【本报讯 (报道:许明丽   影:邓景秀)329日下午,我校康复教育教学部小高组开展的教研活动中,刘满洁老师进行了 “奥尔夫音乐”的教学分享。

此次分享以游戏活动的形式开展,带领大家从自闭症孩子的角度出发,在轻松愉快的氛围中感受奥尔夫音乐,并结合自闭症孩子的特性,提出教学上的思考和建设性意见。

活动伊始,刘老师就以《握手舞》音乐为开场,让大家相互认识,接着通过《魔法森林舞》音乐,让大家围成两个圆圈,根据节奏变换动作,训练节奏连续性,然后以《合拢张开音乐do re mi》《我们的身体》游戏作为活动穿插游戏,在教学帮助是抓住孩子的注意力;通过《火车要开》音乐,根据音乐的开始与停止,通过搭手、拍肩动作,提高相互协作、交往的能力;在活动中,刘老师还用一些点名游戏和语言游戏进行音乐的创编,带领大家感受音乐的节奏型,发挥大家的创造力和想象力。最后以《泰迪熊》作为结尾修整,再见,完成了整个活动。

在本次活动中,刘老师将适合咱们自闭症孩子的音乐作为媒介,带领所有老师酣畅淋漓地玩了一场,在玩的过程中也带入老师们自己的思考,我们可以玩音乐、创编音乐,根据咱们自闭症孩子的特点进行一些调整,在过程中刘老师也跟大家分享了她在使用奥尔夫音乐教学过程中孩子们的一些反馈。对自闭症孩子来说,音乐有时候比语言更有用。孩子可能在过程中反应不明显,但是音乐有一种潜移默化的能力,会慢慢影响他们。

通过此次活动发现《奥尔夫音乐》的培训学习对教师的教学方面有很大的帮助,对教学实践有了很多的思考和改变;同时也发现,咱们老师在乐理方面还是有一些欠缺,希望能得到专业人士的一些指导帮助,也希望以后能有更多的机会学习,帮助提升教育教学技能。


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